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제자를 길러내는 디사이플러
소그룹 성경공부 인도자들에게 절대적인 환호를 받아온 교과서와 같은 책!
시중가격 : 14,000 원
적립금 : 252점
판매가격 :
지은이 : 릭 욘트
옮김 : 장혜영
페이지수 : 306쪽
발행일자 : 2011. 06. 20
▒ 주문수량 :

▶ 도서 소개  

주일학교 소그룹과 제자 훈련반을 인도하는 당신을 단순한 정보전달자에서 삶을 변화시키는 자로 혁신시켜준다.
소그룹 성경공부 제자 훈련의 지침서로서 신대원 신학생들 (교육 전도사)과 주일학교 현장사역자들에게 큰 호응과 사랑을 받고 있는 검증된 책이다. 지난 31년 동안 미국을 비롯한 여러 나라에서 300회 이상의 세미나와 교사강습회를 통해 성경공부 멤버들을 단순한 지식전달이 아닌 구체적인 변화를 끌어내어 디사이플러로 만드는 욘트 박사의 디사이플러 모형과 방식과 리더십을 보여준다. 기독교 교육으로 세계 최고 중 하나인 싸우스웨스턴 신학대학원 교수로서 ‘교육 기초학’과 ‘교육 연구’ 전공으로 교회교육에 대한 그의 교육철학과 현장사역의 풍성하고 다양한 케이스들을 통해 독자들이 이해하기 쉽고 바로 자기 사역에 적용할 수 있게 해준다.
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▶ 추천의 글

* 그리스도의 제자가 되기 원하는 모든 이들을 위한 필독서요, 제자 양육을 원하는 담당자들에게 실질적인 도움을 준다. _ 김종환(싸우스웨스턴 대학 부학장).
* 제자 양육의 기본 원리와 실제방법, 그리고 디사이플러의 지도력(태도)을 성경적 가르침과 자신의 풍부한 경험을 바탕으로 구체적으로 자세히 멘토링 해준다. _ 손상원(싸우스웨스턴 신학대학원 교수).
* 이 책은 그동안 내가 사역현장에서 뭔가 부족함을 느끼고 있었던 제자양육의 관점, 방법, 목표에 아주 유사한 책이다. 이 책은 단순히 방법이나 기술 나열이 아니다. 독자에게 하나님과의 영적 관계, 나의 제자들과의 영적 관계를 생각하게 함으로써 참된 제자, 참된 디사이플러로 태어나는 길을 가르쳐준다. _ 한춘기(총신대 교수).
* 교회에서의 성경교육을 단순한 전달차원에서 구체적 변화를 끌어내는 차원으로 도와주는 책이다. 이 책은 이미 신학생들과 교회현장의 사역자들에게 큰 사랑과 호응을 받은 내용들이다. 저자의 실제사역과 경험에서 나온 수많은 사례들이 이 책을 읽는데 쉬운 이해와 폭 넓게 빨리 적용할 수 있는 실용적 장점이 있다. _ 이석철(침신대 교수).
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▶ 이 책을 읽은 교육담당자들의 찬사

• 교육담당 사역자들이 자신의 사역을 탁월하게 감당하도록 최고의 접근방법을 보여준다. _ 테리 샤프 목사
• 교육담당 사역자들의 필요를 잘 채워주는 필독서! _ 조안 캐로더스 사역자
• 나의 가르침을 돌아보게 한 책이다. 성경을 가르치는 내게 이만큼 영향력을 끼친 책은 없었다. 읽기에 쉽고 실질적이고 바로 사용할 수 있는 내용이다. _ 키이스 윌리엄스 목사
• 이 책은 좌절하고, 긴장하고, 실패를 직접 경험해 본 교육 목사의 마음으로부터 탄생한 책이다. _ 데이빗 스탭 목사
• 여러 프로그램들을 배우는 초기 시간이 지나면 교육사역의 개인적 본질을 강조하게 될 때가 반드시 오게 되어 있다. 이 책은 바로 그런 때를 위한 책이다. _ 샘 갤로웨이 목사
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▶ 본문중에서

 〈신대원 이전〉싸우스웨스턴 신학대학원에서 교육사역을 본격적으로 배우기 시작하기 훨씬 이전부터 나는 주일학교 사역과 관련한 여러 문제들과 씨름하고 있었다. 무관심과 잦은 결석 등은 그 시절 내 학생들에게도 빈번하게 나타난 문제였기 때문이었다.  “신학대학원에 들어가기 전, 3년 동안 나는 대학부의 청각장애인반에서 교사로 봉사하고 있었다. 이 젊은이들은 총명했고 열정이 넘쳤지만 성경이나 교회에서 사용하는 언어에 대한 경험이 부족했다.” ……신대원 재학시절〉버지니아에서부터 고민하기 시작했던 원리들은 내가 텍사스에 온 이후로도 여전히 이어졌다. 중요한 한 가지 질문이 그 중심에 있었다. “내 학생들이 성경의 진리를 이해할 뿐 아니라 받아들이고, 그들의 삶속에서 그것을 살아내도록 하려면 나는 어떻게 가르쳐야 할까?” ……〈신대원 그 이후〉실험적 시도였던 수요일 밤 성경공부에서 배운 원리들을 나는 그 이후로도 계속 주일학교 사역에 적용해왔다.…… 신대원 교수인 나는 매 학기마다 주일학교를 이제는 한물간 효과 없는 조직이라고 결론 내린 신대원 학생들을 만나게 된다.…… 이 책을 읽고 있는 당신 또한 당신의 주일학교 사역 속에서 같은 열매를 볼 수 있다.…… 제자를 길러내는 디사이플러의 목적은 이러한 임무를 어떻게 완수해야 할지 그 개요를 설명하는 데에 있다.

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▶ 차 례

 

서문

추천사

역자서문


1장: 디사이플러 모형의 탄생

신대원 이전 내 심장 속에?|종교적 용어|용어를 확실히 이해하게 하라|변화가 시작되다

신대원 재학 시절 풀어야 할 더 많은 문제들|잠재력이 드러나다|잠재력을 목도하다|잠재력을 깨닫다

신대원 그 이후

2장: 디사이플러의 모형

문제는 형식이다 형식의 이점|형식의 위험|왜 모형이 필요한가?

모형의 해결책

왼쪽 주춧돌 성경: 하나님의 영원한 말씀

오른쪽 주춧돌 사람들의 필요|두 주춧돌 사이의 긴장감

왼쪽 기둥 학생들이 사고하도록 도우라

오른쪽 기둥 사람들이 가면을 벗도록 도우라|두 기둥 사이의 균형

가운데 기둥 사람들이 관계를 맺도록 도우라|기둥들에 대한 요약

머릿돌 사람들이 자라가도록 도우라

전체를 두르는 원 디사이플러이신 성령님

실제 계획을 돕기 위한 예상 질문들

3장: 디사이플러를 길러내는 방식

교육 방식 방식에 상관없이|다양한 방식|주요 방식들

수업 계획 1. 목표 2. 학습 준비 3. 성경 공부 4. 결론 5. 과제 요약

단원 계획 계획의 통합|단원 계획의 유익|극단적인 예|수업의 실례

주일학교 운영 시간 조각난 시간|이중 압력|가로채기|각자의 일은 각자가 알아서

한 시간 전부에 집중하라 한 시간의 필요 요건|한 시간의 유익|한 시간의 예

영적 준비 주님, 잘못된 생각에서 우리를 구해주세요|주님, 우리가 준비할 수 있게 인도해주세요

멀리 내다보는 눈 예수님의 학생들|사진 혹은 영화?|디사이플러의 태도

요약

4장: 디사이플러의 태도

하나님의 말씀되신 리더․인자되신 리더

1. 개인이 중요하다 _ 원리 1

2. 관계가 중요하다 _ 원리 2

3. 예수님은 겸손을 보이셨다 _ 원리 3

4. 예수님은 사람들의 필요를 채워주셨다 _ 원리 4

5. 예수님은 그의 제자들을 도와주셨다 _ 원리 5, 6, 7

6. 예수님은 제자들을 모으셨다 _ 원리 8

7. 예수님은 권위를 가지고 인도하셨다 _ 원리 9, 10, 11

8. 예수님은 실패를 모르셨다 _ 원리 12

9. 베드로를 통한 묵상

요약

디사이플러의 모형

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▶ 저자 소개:릭 욘트(Rick Yount)


릭 욘트(Rick Yount) 박사는 미국 텍사스 주 포트워스에 위치한 싸우스웨스턴 침례신학대학원 교육대학 기초학 교수이자 학과장이다. 교육과 상담으로 유명한 이 학교에서 그는 1981년부터 교수로 재직하고 있다. 욘트는 1978년 싸우스웨스턴에서 교육 기초학으로 교육학 박사, 1985년 북 텍사스 대학에서 교육연구로 교육철학 박사를 받았다.

그는 「제자를 길러내는 디사이플러」외 여러 권의 책을 썼다. 이렇듯 학자로서의 탁월함이 느껴지는 이력이지만, 그의 진정한 탁월함은 자신이 발견한 것을 실제 사역현장에서 적용하고 전달하는데 있다. 그와 같은 은사를 백분 활용해 여전히 지역 교회에서 제자를 길러내는 사역은 물론 다른 교회들과 지방회, 미국 전체를 돌며 어떻게 그들도 제자를 길러내는 사역을 감당할 수 있는지를 전하기 위해 열심을 다하고 있다. 그의 그런 노력은 미국을 벗어나 러시아로까지 뻗어 방학과 안식년 기간에는 러시아 신학교에서도 가르치는 사역을 감당하고 있다.

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김종군 : ★★★ : 2014-03-18[12:06]
그동안 제자훈련하면 네비게이토나 ccc같은 선교단체의 전유물처럼 여겨졌고, 사랑의교회 옥한음 목사님을 통한 제자훈련 세미나가 한국교회의 정설인 것처럼 여겨졌던 경향이 많았던 것 같다. 그럼에도 불구하고, 개교회별로 어떻게 제자훈련을 할 것인가에 대한 치열한 생각들과 그 현장에서 이루어지는 수많은 일들이 있었지만, 이론적인 뒷받침과 실제적인 부분들을 함께 다룰 수 있었던 교재들이 전무했었던 것이 사실이었다.
이 책을 읽으면서 그 대안을 찾을 수 있었던 것 같다. 우리 교회도, 지금 내가 담당하고 있는 초등부도 선생님들을 훈련시켜서 어린아이들을 일대일로 제자훈련을 시키고 있는데, 한동안 잘 지속되다가, 지금 조금 슬럼프를 겪고 있었는데, 이 책이 내게 좋은 지침을 가르쳐 준 것 같다.
이론적인 부분들은 다른 책에서도 많이 보았고, 또 모형들에 대한 설명들은 이런 저런 곳에서 많이 듣고, 보고 했던 부분들이라 그렇게 충격적이지는 않았다. 그럼에도 중요한 것은 왜 이 부분이 필요한가에 대해서, 이론적으로 다시 한번 살펴볼 수 있는 기회가 되었다는 것이다. 그러면서 하나의 건물과 같이 튼튼하게 신앙의 건물들을 지어가기 위해서 각 부분들이 어떻게 조화를 이루어가야 하는 것인지에 대해서 새롭게 살펴볼 수 있는 기회가 되었다.
마지막 부분은 내게 많은 도전을 주었다. 디사이플러와 교사의 차이점. 디사이플러는 삶을 나누고, 삶의 변화를 목적으로 하지만, 교사는 그저 가르치는 수준에서 끝난다는 것, 이것이 가장 큰 차이점이라고 할 수 있을 것 같다. 우리 교회도 지금까지 좋은 교사는 있었지만, 좋은 디사이플러, 제자를 길러내는 디사이플러는 없었던 것 같다. 내가 예수를 닮은 것처럼, 나를 닮으라고 이야기했던 사도 바울과 같은 디사이플러가 전무했기에, 제자훈련을 한다고 했지만, 삶의 변화가 없었고, 제자훈련을 하면서 일대일이 아닌 일대 다수로 이루어짐으로 인하여 사람들의 삶의 변화를 초래할 수가 없었다는 사실, 그리고 관계가 건강해야 다른 사람의 삶에 영향력을 미칠 수 있다는 것, 이런 사실들을 다시 한번 접해 볼 수 있는 좋은 기회가 되었다.
세미나도 참석해보고, 직접 훈련도 받아가면서, 제자훈련의 필요성을 인식하기는 했지만, 왜 디사이플러가 되어야 되는지에 대해서 이렇게 직접적으로 가르쳐주고 있는 좋은 교재를 만나기는 처음인 것 같다.
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